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课堂导入，是课堂教学的一个重要组成部分，而这部分必须成为其他部分最自然、最恰当和最精彩的开端。俗话说：一个好的开端是成功的一半。那么一个好的导入语，就是一节课成功的先决条件。导入语，重在“导”，必须声声击到学生的心扉上，能紧扣住学生的思绪，把学生的心“拉”回到课堂之上，消除其他课程的延续思维或心理杂念的干扰，把学生的注意力迅速集中起来，使他们饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，受老师的“牵制”、“调控”。一个好的导入语就是一把开启课堂的金钥匙。下面就浅谈几种初中语文课的导语设计法。