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随着我国经济的快速发展,预防医学的新理论、新技术、新方法不断出现.同时,类似大型食物中毒、化学中毒、SARS暴发等给高等教育中预防医学的教育带来了挑战,原来旧的教育模式已不能适应社会发展的要求.从高校培养出来的学生,由于专业实习时间较短,毕业后在工作单位需要经过一段时间的上岗培训,这势必造成人才资源的浪费.这给预防医学专业课程教学带来思考.