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《病梅馆记》是清代著名的思想家龚自珍所著的一篇寓言体散文,揭示了＂江浙之梅皆病＂的不堪现实,描摹＂病梅＂之态,诊断＂夭梅＂之由,拟想＂疗梅＂之术。文章借助对梅的品评,隐喻封建思想对人才培养的禁锢。抛开作者的个人政治歧见,笔者站在小学语文教学实践者的视角重读此文,深感先人的＂疗梅方案＂与当下课堂教学的改革观念竟有着异曲同工之处。