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【摘 要】
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写作是农村中学生学习英语的薄弱环节。英语阅读和写作是相辅相成、紧密联系的。教师应从传统的阅读、写作教学模式有意识地转变到以英语阅读促进写作的教学模式中，将英语阅读与写作整体化。本文主要探讨在英语教学中怎样用英语阅读促进英语的写作。 一、中学生英语写作薄弱的原因 中学生被动应付地写完作文，对老师给的评语置之不理，其结果是写作技巧学完了，学生依然惧怕英文写作，作文水平一直处低水平。学生英语作文的突
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年55期
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近年来由于家庭结构的日益“核心”化，大多数家庭只有父母和一个孩子，使得家长教育方式与幼儿的情感发展的关系更加密切。独身子女在家庭中往往是父母、祖辈、亲友等照顾、抚爱、赠物和智力刺激的集中对象。他们受到的关心和爱实在太多，而引导他们去付出关心和爱的机会、措施太少。他们习惯于为所欲为，有求必应的生活，认为这是理所当然的享受，很少想到别人的需要，以致使相当数量的独生子女染上了自私、懒惰、任性和不会关心他
课堂提问是教学活动中必备的教学形式，是课堂教学中师生相互交流的重要的教学形式。它既是重要的教学手段，又是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效途径。然而大多数教师都有这种感觉：许多学生表现为上课不爱举手发言，课堂讨论气氛不够热烈，这给数学教学带来很大的障碍。如何有效地优化课堂提问，在当今以学生为主体、培养创造性思维的新课程改革中显得更为重要和突出。 当前数学
在班主任多方面的交往活动中，与学生的交往可算是最经常、最大量也是最重要的交往了。因为班主任和学生的交往在很在大程度上决定着教育效果。在与学生的交流中，我认为班主任在与学生的交往中要注意以下几点： 一、酝酿、保持好心情 在日常教学中，许多班主任未能带着好心情去上课，只是按部就班地进入课堂，心静如水，无起伏，无跌宕，平铺直叙。倘若心情不好，稍不顺心，便横眉怒目，学生则萎头缩脑，呆若木鸡。当然，每个
培养学生的思维能力是现代教育的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才，其基本条件之一就是要具有独立思考的能力，勇于创新的精神。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。下面就如何培养学生思维能力谈几点看法。 一 培养学生的逻辑思维能力是小学数学教学中一项重要任务 思维具有很广泛的内容。根据心理学的研究，有各种各样的思维。在小学数学教学中应该培养什么样的思维能力呢
摘要：高中美术鉴赏课是加强素质教育的一项重要措施，同时对开阔学生的文化视野、陶冶高尚的情操、健全人格、发展个性有着十分重要的意义。高中美术鉴赏由于长期以来课堂教学以知识讲述为主，导致美术课与历史课、语文课区别不大，学生上课兴趣不高。在新旧教学理念与方法冲击之际，怎样培养高中生美术鉴赏能力是当前重要话题。 关键词：美术鉴赏课 学生 教学 教师素质 积极中肯的评价，树立学生的自信心 新
冬去春回，又是一次生命的轮回。自己的教育生涯也在时光的流逝中，匆匆逝去了九年。回眸九年的时光，整理九年的班主任记忆，思索自己对孩子们自信的培养，想来觉得自己真没有做出什么惊天动地的事迹，而只是做到了在言行的微处帮孩子们树立内心的自信，随时关注生活中的细节，孩子们的细节，抓住教育契机。 生活中的细节—小草的坚持 班级在去年步入了初二这个关键时期，众所周知初二是学生的分化期，一些孩子开始进入青春期
一，着力提高学生学习能力 知识的增进是一个循序渐进的过程，是靠人的生理成熟,实践经验积累，从感性认识到理性认识的过程。每一步过程的实现都要靠时间，人的整个一生都在不断通过时间进行学习产生能力。从无意识到有意识到自觉行动，这是产生能力的关键性步骤。虽然每个人天生的能力就不一样，但许多是通过后天努力行成的。其中学习是产生能力的唯一途径，因为只有学习许多知识才能更好地产生能力，它们之间是互补性的。孩子
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