论文部分内容阅读
课程是学校实现人才培养目标的基本载体，而课程模式是课程开发的指向。职业教育是一种“能力本位”的教育，“学科中心”课程模式在高职教育实践中已凸显不足，“能力本位”的各种课程模式尚不成熟，构筑以培养学生职业能力为终极目标的课程模式有待进一步探索。
高职教育课程模式现状透析
【摘 要】
：
课程是学校实现人才培养目标的基本载体，而课程模式是课程开发的指向。职业教育是一种“能力本位”的教育，“学科中心”课程模式在高职教育实践中已凸显不足，“能力本位”的各种
【机 构】
：
衡阳财经工业职业技术学院
【出 处】
：
职业时空
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
摘要：以建构主义理论为基础，探讨了基于BB教学平台的高职商务英语网络课程的支撑理论、构建原则，并分析了实施效果，对利用网络技术改进高职商务英语教学进行了有益的尝试。 关键词：网络课程；建构主义；BB教学平台 商务英语是一门实践性较强的课程，它既包括英语技能的训练也包括商务技能的培养。但传统的商务英语教学由于课时、设备等的限制，往往是一般英语和商务知识的简单叠加，无法真正做到对学生实际应用英
加强高校教育理论对策研究应发挥五个作用：党委班子的统领作用；职能部门的组织作用；高职人员的骨干作用；中青年教师、机关干部的生力军作用；在校学生的辅助作用。
摘要:专业人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图,是组织课内外教育教学过程和安排教育教学任务的重要依据。在高等职业院校专业建设过程中,构建科学、合理的人才培养方案是首要任务。淄博职业学院数控技术专业通过对人才培养方案的创新设计,实现“学生就业竞争力与发展潜力培养融为一体”的人才培养理念,以此重构了课程、师资、实训等支撑体系。 关键词:数控技术;人才培养方案;课程体系 近年来,各职业
以专业理论为中心的传统人才培养模式容易产生偏重理论教学而轻实训操作的不良倾向,不能满足企业对高职学生技能掌握水平的需要。在深刻理解＂工学结合＂内涵的基础上,本专业因地
<正>中国共产党第十九次全国代表大会是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期,召开的一次十分重要的大会。大会作出中国特色社会主义进入了新
结合高职应用化工技术专业核心课程《反应器操作与控制》的改革,对本课程的资源库建设内容、步骤和要点进行了探讨。
【摘要】清王朝是泰汉以来最后一个封建的大一统帝国，人口、经济和教育规模都高于历代王朝。清朝科举考试的范围广、竞争压力大，因而舞弊方式和防范措施也远胜之前的朝代。科场舞弊以童试、乡试为多，顺天乡试作弊尤甚。对此，清廷采用多种措施严密防范，并大力整饬科场与官场，在一定程度上维持了科考的相对公正性。 【关键词】清代科举 科场舞弊 防范措施 【中图分类号】K249 【文献标识码】A清代科举录取名额有限