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星期二的早餐是稀饭和茶叶蛋。
学生用餐结束之后,我发现篮子里还有一些鸡蛋,就照例问同学们:“谁还想吃鸡蛋?我们要整理餐具,打扫卫生了。”
阿强走了过来,我连忙问:“你还想吃鸡蛋吗?”阿强摇摇头,欲言又止,我小声问他有什么事。
“我觉得学校的茶叶蛋很香,想拿一个回去让妈妈尝尝,又有点不好意思。”孩子凑过来悄悄告诉我。
阿强来自一个特殊的家庭,父母为了改善孩子的上学条件,从偏远的农村来到县城。父亲靠蹬三轮车养家糊口,母亲腿脚不方便,在家洗衣做饭。多么有孝心的孩子!一个六岁多的孩子在吃了鸡蛋之后还能想到自己的母亲,现在这样的孩子太少了。或许是因为物资的充裕,或许因为现在的独生子女享受的关爱太多,他们很多都不懂爱和付出。我心里暖暖的,潮潮的,连忙从篮子里捡起两个鸡蛋郑重地放到他手上,深情地说:“孩子,我为你的母亲感到骄傲,她有一个孝顺的儿子!”
我灵机一动,还有这么多鸡蛋,我就把它作为奖品,奖给今天表现出色的同学。
上课铃响了,我没有急着上课,先进行了一个热情洋溢的即兴演讲:“今天在早餐后,发生了一件让我深受感动的事。阿强告诉我,他想拿一个茶叶蛋回家让他妈妈尝尝咱们学校的茶叶蛋是什么味儿。亲爱的同学们,或许你们认为一个平常的茶叶蛋没什么大不了,你们的母亲也不在乎,其实不然,我也是母亲,我想告诉你们,如果你们这样做了,你们的母亲一定会很感动,因为这个平常的鸡蛋代表的是孩子对她的爱。我这里还有好多鸡蛋,我想把它作为今天的奖品——谁的表现最出色,谁就能为自己的母亲赢得这份有特殊意义的礼物。”这节语文课秩序空前的好,同学们频频举手,课堂上精彩不断,掌声不断。“你是今天的朗读之星!”“你是今天的识字之星!”“你的语言真美!”随着我的一声声夸奖,一个个茶叶蛋被送到孩子的手里,每个拿到奖品的孩子都是那么激动。
今天,我让十几位母亲感受到为人母的快乐和幸福,我也为之快乐,幸福着。
编辑:范士青
学生用餐结束之后,我发现篮子里还有一些鸡蛋,就照例问同学们:“谁还想吃鸡蛋?我们要整理餐具,打扫卫生了。”
阿强走了过来,我连忙问:“你还想吃鸡蛋吗?”阿强摇摇头,欲言又止,我小声问他有什么事。
“我觉得学校的茶叶蛋很香,想拿一个回去让妈妈尝尝,又有点不好意思。”孩子凑过来悄悄告诉我。
阿强来自一个特殊的家庭,父母为了改善孩子的上学条件,从偏远的农村来到县城。父亲靠蹬三轮车养家糊口,母亲腿脚不方便,在家洗衣做饭。多么有孝心的孩子!一个六岁多的孩子在吃了鸡蛋之后还能想到自己的母亲,现在这样的孩子太少了。或许是因为物资的充裕,或许因为现在的独生子女享受的关爱太多,他们很多都不懂爱和付出。我心里暖暖的,潮潮的,连忙从篮子里捡起两个鸡蛋郑重地放到他手上,深情地说:“孩子,我为你的母亲感到骄傲,她有一个孝顺的儿子!”
我灵机一动,还有这么多鸡蛋,我就把它作为奖品,奖给今天表现出色的同学。
上课铃响了,我没有急着上课,先进行了一个热情洋溢的即兴演讲:“今天在早餐后,发生了一件让我深受感动的事。阿强告诉我,他想拿一个茶叶蛋回家让他妈妈尝尝咱们学校的茶叶蛋是什么味儿。亲爱的同学们,或许你们认为一个平常的茶叶蛋没什么大不了,你们的母亲也不在乎,其实不然,我也是母亲,我想告诉你们,如果你们这样做了,你们的母亲一定会很感动,因为这个平常的鸡蛋代表的是孩子对她的爱。我这里还有好多鸡蛋,我想把它作为今天的奖品——谁的表现最出色,谁就能为自己的母亲赢得这份有特殊意义的礼物。”这节语文课秩序空前的好,同学们频频举手,课堂上精彩不断,掌声不断。“你是今天的朗读之星!”“你是今天的识字之星!”“你的语言真美!”随着我的一声声夸奖,一个个茶叶蛋被送到孩子的手里,每个拿到奖品的孩子都是那么激动。
今天,我让十几位母亲感受到为人母的快乐和幸福,我也为之快乐,幸福着。
编辑:范士青