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高效课堂教学模式由以下两个层面组成 : 首先是课堂组织形式的运用 , 即老师在教学过程中使用什么样的教学模式、按照什么样的教学流程等 , 这在高中英语课堂中更多地体现在英语基本常识的习得环节;其次是课堂的行为准则 , 即老师运用何种形式来完成预设的教学目的 , 在教学中教育的目标的正确实现主要表现在对于教学对象的主观情感和态度以及对价值观和目标的正确培育 , 最终让我们的学生在主观的意愿上真正爱上了学习。