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文化素质教育是一个逻辑辩证的统一体，在这个统一体中，内含了“素质、文化、教育”等基本元素。从逻辑和历史的纬度，对这些基本元素进行深入的辨析，有助于我们理解文化素质教育内在的辨证关系。从而确立文化素质教育的基础性资源、必然性目的以及努力的方向．实现教育从人出发又回归于人的必然性规律。
文化素质教育：回归自身
【摘 要】
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文化素质教育是一个逻辑辩证的统一体，在这个统一体中，内含了“素质、文化、教育”等基本元素。从逻辑和历史的纬度，对这些基本元素进行深入的辨析，有助于我们理解文化素质教育内
【机 构】
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湖南师范大学法学院
【出 处】
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云梦学刊
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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基金项目：湖南省教育厅一般课题“初探中国法律精神生成的‘原与源’--以法伦理学研究为视角”阶段性成果（10C0925）,
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