【摘 要】
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随着我国整体教育水平的发展,“传统文化故事”在小学品德与社会课堂教学中的运用,也渐渐受到了人们的重视。《思想品德课程标准》明确要求了解中华民族的传统文化,以实际行
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随着我国整体教育水平的发展,“传统文化故事”在小学品德与社会课堂教学中的运用,也渐渐受到了人们的重视。《思想品德课程标准》明确要求了解中华民族的传统文化,以实际行动弘扬和培育民族精神。在思想品德教学中如何更好地弘扬我国优秀传统文化,将优秀传统文化小故事渗透到思想品德教学中,是我们应当认真探究和实践的课题。
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