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《科学》课程是我国基础教育新课程改革中出现的一门新课程。初中科学课程旨在“实现科学的核心（科学探究）和教育目的（促进学生发展）的统一，即通过科学探究活动提高学生的科学素养”。那么，如何开展基于探究的科学课程教学呢？本人将教学尝试后的心得撰写成文，供大家探讨。
初中科学课《心脏》的教学设计与实践
【摘 要】
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《科学》课程是我国基础教育新课程改革中出现的一门新课程。初中科学课程旨在“实现科学的核心（科学探究）和教育目的（促进学生发展）的统一，即通过科学探究活动提高学生的科学素养
【机 构】
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上海师范大学附属中学附属龙华中学
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2007年1期
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