“因材施教”———谈中职体育分层教学

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在现阶段的中职体育教学中,很多中职生错误的认为体育课学习跟自己的专业没有必然的练习,同时也不能够对自己的就业提供帮助。在这种错误的心理影响下很多中职学生都养成了不良的体育学习习惯,致使学生的身体素质得不到提升。因此如何提升中职生体育训练的积极性,成为现阶段中职体育教师亟待解决的教学难题。
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