浅析计算机专业英语词汇特征

来源 :校园英语·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiegenda
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】计算机专业英语的学习为从事计算机专业的相关人士提供了进一步深造和研究的语言基础。计算机专业英语词汇是计算机专业英语最小的语言单位,掌握计算机专业英语词汇特征将为进一步的学习打好基础。本文对计算机专业英语词汇进行归纳总结,从不同方面分析计算机专业英语词汇特征,为相关学习者的进一步学习总结规律。
  【关键词】计算机专业英语;词汇特征; 词汇分析
  【作者简介】李玲芳(1982.11-),女,陕西宝鸡人,西安工业大学北方信息工程学院通识教育学院,讲师,硕士,研究方向:英语教学理论与实践;何晨(1986.02-),女,陕西西安人,西安工业大学北方信息工程学院通识教育学院,讲师,硕士,研究方向:应用语言学;马丹(1986.02-),女,山西运城人,西安工业大学北方信息工程学院通识教育学院,讲师,硕士,研究方向:翻译理论与实践。

一、引言


  在当今社会中,计算机已成为人们日常工作和生活中必不可少的工具之一。计算机从诞生之日起便以惊人的速度发展,其软硬件以几何级数更新换代,相关专业领域的术语也在日新月异。经过多年的发展,我国的计算机科技水平已取得很大进展,但由于计算机本身是外来物,而且最初的计算机开发平台以英语为基础搭建,许多计算机软件工具内部的编码也是以英语语言为基础。尽管许多最新的计算机相关书籍都有中文翻译,但由于翻译人员自身计算机专业知识的不足及个人理解的限制,导致相关人员在根据译本学习、操作过程中,出现上下无法衔接或无法操作的问题时常发生。因此,想要了解计算机的最新发展,进行深入的计算机专业学习,大量的阅读计算机英文原版书籍、文献和资料是必不可少的。基于以上原因,学生想要在计算机领域有所建树,英语水平的提高及计算机专业英语学习将首当其冲。为了更好地学习计算机专业英语,笔者将对计算机专业英语词汇特征从以下几个方面展开分析。

二、计算机专业英语词汇特征


  计算机专业英语词汇是计算机专业语言的最小构成单位,是学好计算机专业英语的基础和关键,因此,学习者必须了解计算机专业英语词汇特点。除了普通词汇源于通用英语外,绝大多数的专业术語由旧词新意、派生词、首字母缩略词、复合词构成。
  1.旧词新意。语言中词汇的演变和发展与社会的发展密切相关,为适应社会的发展,词汇可以随时进行一些变化。计算机专业英语词汇吸取了当代相关领域中的一些词汇,创造了大量的新词汇,这些词汇在经历了语义变化之后,在计算机专业领域以崭新的语义出现。例如:bus,公共汽车,在计算机专业领域为总线;mouse,老鼠,引申为鼠标;Memory,记忆,引申为内存, bullet 子弹,引申为项目符号,unit,单元,引申为部件。
  2.派生词。词缀法是派生法的一种,即借助于词缀构成新词,由词缀法构成的新词又称派生词。通过这种方法构成的新词在意义上和原来的词根有一定的联系,意义可能相近也可能完全相反,这都取决于所加的词缀。例如:multi-许多,multi-media(多媒体), multitasking(多任务的),multi-user(多个用户), multiprocessing(并行处理);tele-电子, telecommunication(电子通信),teleconference(电视会议);micro- 微型的,microcomputer, Microsoft;-er, 名词后缀,用在动词后面构成名词,意思是…的人,或者…的器械等,如:driver(驱动器),server(服务器),reader(阅读器),scanner(扫描仪)。
  3.首字母缩略词。随着科技的发展及计算机的普及,专业性强的专业术语应用越来越广泛。为了更好地普及、应用和交流,简洁、清楚的首字母缩略词在计算机专业英语中俯拾皆是。
  首字母缩略词指的是通过组合每个词组的首个字母构成新词或是专有名词的形式,组成的新词每个字母均为大写的形式。如个人计算机,信息通信技术,Information and Communications Technology简称为ICT;操作系统 Operating System,简称OS;基本输入输出系统,Basic Input/Output System简称BIOS;中央处理器, central processing unit,简称为CPU,只读存储器 Read Only Memory,简称ROM等。
  4.复合词。把两个或两个以上的单词按照一定的次序排列构成新词的方法叫合词法,用这种方法构成的新词叫作复合词。在计算机专业领域,随着新概念、新理念的不断出现,复合词的应用也比比皆是。复合词的组成形式多种多样,有名词 名词、副词 动词、形容词 名词等。复合词的拼写特点:(1)由构成新词的两个部分直接组成:如数据库,database;网络,network; 下载,download;上传,upload;(2)构成新词的两个部分由连字符(-)链接:高级的,high-level; 低功率,low-power;专业品质的,professional-quality;通用的,general-purpose等。

三、结束语


  计算机在当前人们的生活中所占比重越来越大,计算机专业英语的词汇也会不断地渗透在人们的生活中,因此,不管是计算机专业学习者还是使用计算机的普通人,掌握一定的计算机英语词汇对未来的学习和生活将起到一定的促进作用。本文针对计算机专业英语词汇特征进行分析,希望能与相关人士分享。

参考文献:


  [1]赵速梅.计算机英语文本翻译初探[J].外语与外语教学,2005(07).
  [2]欧阳建平,胡虚怀.计算机英语特征及汉译[J].云梦学刊,2002(11).
  [3]张劲松.论计算机专业英语词汇特点及构成方式[J].科技信息.
其他文献
新课程教材趋于开放,课堂活动丰富多彩,学生个性得以张扬,品德教学的生成性因而大大增强。在品德课中,我们经常会遭遇一些美丽的邂逅,而教师把握生成和巧妙应对的能力也在这一瞬间经受着考验。    错过了的一场“及时架”    “呜呜呜……”是谁在哭呢?老师和同学们都停下来引颈张望,只见一个胖乎乎的小男孩正放声大哭,他的右手胡乱地擦着眼泪,左手则在胸前发抖。我还能隐约看到他的左手食指正在渗血。其时,师生正
【摘要】到了小学高年级,尤其是农村小学,英语课堂上学生不爱举手发言的现象越来越明显,而这一现象也正是压制学生综合素质提高的绊脚石。我们教师要改变这一现象,该如何做呢?本文从课堂教学入手,通过对创设互动的教学氛围进行探究,开启学生“说话”之门,激发农村小学高年级学生积极举手发言,从而更好地完成教学任务,更有效地实现教学目标。  【关键词】师生互动 悬念 举手发言 评价  从教以来,教师讲授多,学生回
【摘要】高职公共英语作为非英语专业学生的基础课程,其教育质量对复合型应用人才培育水准具有直接影响。本文通过阐述高职公共英语教育工作面临的困境,探析高职公共英语教育内容变革的有效措施,以期为高职英语革新供应参考建议。  【关键词】高职;公共英语;教学内容;改革  【作者简介】赵晶(1981.04-),女,汉族, 河北石家庄人,石家庄信息工程职业学院,讲师,本科,研究方向:英语教育研究;石莉(1979
【摘要】语篇教学是初中英语教学的基点,教师要善于利用好板块间的整合,甄选有效的语篇,让学生在学习的过程,能促进学生的能力发展,提升课堂的有效性。  【关键词】多维性;交际;资源  在英语教学中,很多教师仅仅讲解语法知识,对情感介入很少摄入,导致学生语言交际成为无根之木。译林版初中教材的语法板块中,语篇能够启发和引导学生在真实的语境中,灵活运用语法知识。帮助学生摆脱机械教学的苦恼,所以我们应该充分利
【摘要】新课标教学理念强调英语教学应该为学生构建核心素养水平,本文主要从以下四个方面对培养核心素养下的英语教学实践进行研究,主要有:通过教育环境的优化来引导学生的学习兴趣;在英语教学中同时融入知识和技能;在英语教學时需要培养学生的语感;教学实践要以立德树人为准则,以期为实际的教学工作提供理论上的参考。  【关键词】 核心素养;初中英语;教学实践  【作者简介】杨翠(1988.11-),女,汉族,广
【摘要】英语是小学阶段的一门重点学科,其作为外来语言,对于年龄尚小、知识储备以及学习能力尚不成熟的小学生来说,具有较大的难度,也使得很多学生对其产生了畏难与抵触情绪,这不利于新课程改革目标的落实。针对这一问题,教师必须坚持兴趣导向,切实提高课堂的趣味性,创设出更加优质的趣味课堂,让学生真正成为英语学习的主人。  【关键词】小学英语;趣味性课堂;教学策略  【作者简介】招焕洪,广东省深圳市龙岗区横岗
“小学英语新课程标准”强调,英语教学应注重培养学生综合语言运用能力。因此,教师应将“情境”作为学校课堂教学平台,结合小学生的认知水平和生活经验来学习语言。真实语境的创设是学好英语的关键所在,对于小学英语课堂来说更是如此,而对文本进行合理的再构,能更好的创设情境,让学生感知语言美感和体悟语言现象,能使小学英语课堂情境教学达到最优化。  一、把握情境关联性,进行词汇文本再构  《新课程标准》要求认读词
【摘要】随着目前经济技术和科技的不断发展进步,以及教育制度的不断变革的情况之下,大多数的高等院校在向培养应用型人才的目标方向靠拢。以微课进行的课程教学模式以它的优点吸引了很多师生的关注,但目前高校的应用并没有完全普及,本文就围绕本科英语为例,介绍如何在高等院校展开微课的应用和设置。  【关键词】高等院校;大学英语;微课;目标设置探讨;应用型  引言  随着社会的不断发展和教育体制理念的变革,教学模
【摘要】在英语课堂上坚持采用语境实践教学,营造高效的课堂氛围,能使学生经过长时间的锻炼和熏陶,从被动地接受知识转变为主动地获取知识;教师也可以从单纯的传道授业中解脱出来,成为学生学习的引导者和辅助者,从而充分体现和发挥学生的主体作用,收到良好的教学效果。  【关键词】语境 实践教学 效果  众所周知,任何语言都离不开环境而生存。正是某种语言环境的存在,才造就了人们对该种语言的掌握和使用。因而我们若
【摘要】口语表述旨在测试学生语言表达、语音、语调,而全国高校俄语大赛作为俄语届较权威的大型比赛,其口语表述题型某种程度上反映了目前俄语学界所关注的热点。通过对此次大赛口语表述题目的分析希望对今后的俄语教学提供一些帮助。  【关键词】俄语大赛;口语表述;启示  一、引言  口语表述作为俄语专四、专八的考试题型,旨在考查学生语言表达、语言組织能力及学生语音、语调。笔者将通过分析2018年全国高校俄语大