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浅谈辽宁种业产业化发展思路
【出 处】
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北方水稻
【发表日期】
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2006年z1期
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摘要： 学生主动质疑问难，是激发学生学习兴趣的良机，是学生探究课文内容的开端，是启发学生创新思维的一个途径，质疑问难是激活学生思维的金钥匙，对实施素质教育，培养学生良好的读书习惯和发现问题、提出问题、解答问题的能力，向“自能读书”迈进起着不可低估的作用，应引起重视。在小学语文教学中努力培养学生质疑问难的能力，能收到事半功倍的教学效果。 关键词： 小学语文教学 质疑问难 能力培养 语文能力是一个
家用电器的遥控器可能正走向消亡,因为科学家正在开发一种突破性的新技术,使人们单凭手势便可以发出信号和指示。据星岛日报消息,将来出厂的新款电视机都会安装感应器和摄影
摘要： 农村中学作文教学现状令人担忧，严重阻碍了学生语文素养的提高，作者就所在地区的农村中学学生作文的写作现状，从教与学两方面予以剖析，并寻找解决的途径与办法。 关键词：农村中学 作文现状 原因探析 应对措施 一、现状陈述 我扎根于农村从事初中语文教学已有12余年，对于学生的作文现状，深有感触，归结如下：（1）学生的作文词汇量不足；（2）作文往往言之无物；（3）缺乏明确的文体意识；（4）缺失
摘要： 在作文教学中运用参与式教学法，可以让学生主动参与到作文教学的整个过程中，实现学习上的“自主、合作、探究”，从而促进学生写作兴趣和写作水平的提高，在师生互动中实现教学相长。 关键词： 参与式教学法 中学作文教学 运用 长期以来，受应试教育的影响，作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。作文课堂上，教师在写作训练上过多地针对应试训练，往往局限于教材内容，这样的教学模式使得学
一、文题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 蓝蓝的天空中，几只鸟儿忽上忽下，忽左忽右，画出道道美丽的弧线。 鸟儿们发现了一只硕大的氢气球，五颜六色，异常美丽。但氢气球只有在风儿经过时才会浮动。 于是，鸟儿就飞到了氢气球的身边。 氢气球啊，你是美丽的，可你却是不自由的。一只鸟儿说。 不，我是自由的。氢气球摆着五彩斑斓的头说。 可那根线缚住了你的自由。另一只鸟儿大声道
摘要： 各地中考作文的要求都有这样一条：要写出自己的真情实感。言为心声，文贵情真。中考作文只有写出自己的真情实感，才能感动读者（阅卷老师），才能使作文上档次得高分。文章论述了写作中如何做到真情实感。 关键词： 初中生 写作教学 真情实感 真情实感，从字面意义讲，“真情”就是作者在文章中流露的、抒发的真挚感情，是发自内心的情感；“实感”就是作者对自然、社会和人生的独特感受及真切体验。真情实感是作
摘要： 作文教学是小学语文教学中的一项重要任务，作文能力是小学生语文能力的重要组成部分。本文主要从语言表达能力和修改能力两方面分析如何提高小学生的语言表达能力和修改能力。 关键词： 小学作文教学 语言表达能力 修改能力 对于小学生而言，作文水平是衡量学生语文学习质量的重要方面。对于教师而言，作文教学比阅读和口语交际教学更难，付出努力却收效甚微，因而目前我国小学生的写作能力并不理想。我国学者曾做
叶圣陶先生说过：学生须能写作，须能读书，故特设语文课以训练之。语文材无非是个例子，凭着这个例子，要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技巧。阅读和写作是语文教学中非常重要的两部分，教师要改变阅读课和写作课分离的教学模式。选入语文教材中的文章，都是文质兼美，集崇高的思想境界、独特的写作技巧、流畅的语言风格于一体的优秀之作。在阅读教学中，注重渗透写作知识，培养学生的写作兴趣，让学生在阅读教学中领悟