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【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》提出：“使学生感受数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”这一要求明确了小学数学教学必须从学生的生活实际出发，设计富有情趣和意义的活动，使他们从周围熟悉的事物中学习数学、运用数学，把数学与学生生活紧密结合起来。 一、让生活走进数学课堂 现实生活是学习数学的起点。《全日制义务教育数学课程标准》指出：“数学教学活动必
【出 处】
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新课程·教研版
【发表日期】
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2011年19期
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