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一说“农民”,您是不是立马就想到了面朝黄土背朝天的“庄稼人儿”,告诉您,那是老黄历啦。随着信息技术的不断更新和农业农村经济的发展,人们整体素质的提高,过去的“庄稼人儿”华丽转身成了当今时髦的“新型职业农民”。可别小看了这群人,他们可是具有科学文化素质、掌握现代农业生产技能、具备一定经营管理能力的新兴人类。
这群人潮得很,现在都开始玩微信了,不过人家可不是聊天那么简单,看看他们要用微信干个啥。
这不,北京市平谷区农广校结合教学班产业发展实际编制切实可行的教学规范,根据职业农民的特点和社会需求进行了课程设置。其中以手机微信软件使用为代表的设施蔬菜培训网络应用也列入培训内容之一,聘请专家教授对学员开展手机应用技能和信息化能力培训,提升他们利用现代信息技术,特别是运用手机上网发展生产、便利生活和增收致富的能力。
截至目前,平谷区农广校已经组织了四期新型职业农民培育生产经营型班开展手机微信应用技能培训。在培训中教师手把手一步一步带着学员操作,学员们学会了手机微信APP的安装、注册、加好友、聊天、朋友圈发信息、加公众号、建群、微信支付、开微店等内容。在教师的指导下学员们添加了“蔬菜卫士”、“12396北京新农村科技服务热线”、“卓越-财富梦想微平台”、“大华山农业技术推广站”等公众平台,学员们能够及时地与全国各地的专家、学者和蔬菜生产同行们进行相互交流和学习。
通过对农民开展手机微信应用技能的培训,提高了农民利用手机微信发展生产、便利生活和增收致富的能力,提升了农民信息供给能力、传输能力、获取能力,使农民应用信息技术的基础设施设备进一步完善。农民利用手机提供生产信息、获取市场信息、开展网络营销、进行在线支付、实现智能生产、实行远程管理等能力明显增强。
手机微信作为当前应用最为广泛的信息交流工具,平谷区农广校将其及时应用到新型职业农民培训过程中,它不仅搭建了学员与专家交流的平台,还实现了师生间互动式学习;它不仅促进了班级建设管理,还拉近了培训距离、缩短了培训时空;它不仅创新了培训模式,还拓展了培训空间。
这群人潮得很,现在都开始玩微信了,不过人家可不是聊天那么简单,看看他们要用微信干个啥。
这不,北京市平谷区农广校结合教学班产业发展实际编制切实可行的教学规范,根据职业农民的特点和社会需求进行了课程设置。其中以手机微信软件使用为代表的设施蔬菜培训网络应用也列入培训内容之一,聘请专家教授对学员开展手机应用技能和信息化能力培训,提升他们利用现代信息技术,特别是运用手机上网发展生产、便利生活和增收致富的能力。
截至目前,平谷区农广校已经组织了四期新型职业农民培育生产经营型班开展手机微信应用技能培训。在培训中教师手把手一步一步带着学员操作,学员们学会了手机微信APP的安装、注册、加好友、聊天、朋友圈发信息、加公众号、建群、微信支付、开微店等内容。在教师的指导下学员们添加了“蔬菜卫士”、“12396北京新农村科技服务热线”、“卓越-财富梦想微平台”、“大华山农业技术推广站”等公众平台,学员们能够及时地与全国各地的专家、学者和蔬菜生产同行们进行相互交流和学习。
通过对农民开展手机微信应用技能的培训,提高了农民利用手机微信发展生产、便利生活和增收致富的能力,提升了农民信息供给能力、传输能力、获取能力,使农民应用信息技术的基础设施设备进一步完善。农民利用手机提供生产信息、获取市场信息、开展网络营销、进行在线支付、实现智能生产、实行远程管理等能力明显增强。
手机微信作为当前应用最为广泛的信息交流工具,平谷区农广校将其及时应用到新型职业农民培训过程中,它不仅搭建了学员与专家交流的平台,还实现了师生间互动式学习;它不仅促进了班级建设管理,还拉近了培训距离、缩短了培训时空;它不仅创新了培训模式,还拓展了培训空间。