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技工院校的学生主要是未能就读高中、大学的学生,他们的文化基础比较差。要让这些学生重拾信心,爱上学习,就要对现有的教学模式做出相应调整,将国外"翻转课堂"的理念融入实际教学中,增加课堂的趣味性,这也是我们需要共同研究探讨的课题。
对技工院校专业英语教学实施“翻转课堂”的思考
【摘 要】
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技工院校的学生主要是未能就读高中、大学的学生,他们的文化基础比较差。要让这些学生重拾信心,爱上学习,就要对现有的教学模式做出相应调整,将国外"翻转课堂"的理念融入实际
【机 构】
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淄博市技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2016年18期
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