【摘 要】
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绘本是儿童成长早期奠基性的读物,它是一种独立的图书形式,以文字和图画两种媒介表现故事内容的阅读材料。图文合一性是它最重要的特质,不仅仅是绘画和文字相互配合,更是互相
【机 构】
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江苏省苏州市沧浪新城第三实验小学校
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绘本是儿童成长早期奠基性的读物,它是一种独立的图书形式,以文字和图画两种媒介表现故事内容的阅读材料。图文合一性是它最重要的特质,不仅仅是绘画和文字相互配合,更是互相融汇,互相协调,互相补白。与纯文字书相比,绘本更多展现的是儿童视域中的审美世界,并能和儿童产生积极有意义的互动效应。有时,绘本图画本身就是一个完整的故事或是为故事提供了主要的欢乐元素。教师在带领学生阅读绘本时,应善于运用一定的策略,图文互现,启发联想,合作推理,让学生在与绘本的心灵对话中,提升兴趣,提高能力,开阔眼界,丰富内心。
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