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高考的读后续写,重视对语篇的类型、整体结构、主题意义、主线逻辑以及推理判断其背后隐含的作者意图等的考查,重视对续写内容思想性的考查(回扣主题,思想升华)。然而,学生的读后续写存在脚踩西瓜皮、狗尾续貂、情节至上等问题。对此,教师在教学中要引导学生学会紧紧依托主题进行写作。
把握语篇主题提升续写内涵——主题引领的读后续写教学
【摘 要】
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高考的读后续写,重视对语篇的类型、整体结构、主题意义、主线逻辑以及推理判断其背后隐含的作者意图等的考查,重视对续写内容思想性的考查(回扣主题,思想升华)。然而,学生的读后续写存在脚踩西瓜皮、狗尾续貂、情节至上等问题。对此,教师在教学中要引导学生学会紧紧依托主题进行写作。
【机 构】
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杭州师范大学附属中学
【出 处】
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教学月刊:中学版(外语教学)
【发表日期】
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2021年9期
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