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统计数据解读能力是新时代公民需要具备的一种重要素养。数学来源于生活,又服务于生活。学生在获取数学知识的过程中,体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值,学会用数学的眼光看待解决问题,这才是教学的真正意义。
小数据大学问——以新人教版三年级下册《复试统计表》为例
【摘 要】
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统计数据解读能力是新时代公民需要具备的一种重要素养。数学来源于生活,又服务于生活。学生在获取数学知识的过程中,体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值,学会用数学的眼
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2018年20期
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