【摘 要】
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流行音乐因其结构短小、内容通俗、易于传唱和掌握,具有强烈的时代感和亲和力等特点,深受广大中学生的喜欢。因此,将流行音乐引进中学课堂成为大家热烈探讨的话题。但引进流
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流行音乐因其结构短小、内容通俗、易于传唱和掌握,具有强烈的时代感和亲和力等特点,深受广大中学生的喜欢。因此,将流行音乐引进中学课堂成为大家热烈探讨的话题。但引进流行音乐并不意味着放弃传统音乐的教学,单纯的迁就学生。而是应该优质、适度的引进流行音乐,让它成为激发中学生学习兴趣,活跃音乐课堂的辅助教学手段。
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