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摘 要： 伴随高等教育体制改革和社会主义市场经济的深入发展，理工科重点高校加速综合化的发展步伐，经济与管理类专业得到了快速的发展。理工科高校经管类专业所面临的就业形势，所采取的就业指导思路，所实施的素质培养模式遇到了新的挑战与机遇，呈现出了新的特点与发展规律。本文针对理工科高校毕业生所面临的就业环境与问题，结合南航经济管理学院近2007届本科毕业生的就业情况，分析就业的形势、问题和变化趋势，并从就业观念引导、素质教育培养和就业服务等方面提出对策。
关键词： 理工科高校 经管类专业 大学生就业
当前，我国高等教育的发展步伐不断加快，尤其是高等教育的社会化、综合化、国际化和大众化的发展趋势，要求理工科高校对文科专业的发展战略进行调整；随着社会主义市场经济的高速发展与产业结构的升级调整，社会问题日益出现，对社会科学尤其是对具有工科背景与综合素质优异的经济与管理人才的需求量更大。众多理工科高校纷纷增设文科专业，尤其是经管类专业发展快速，扩招人数屡创新高，毕业生就业市场竞争日渐激烈。面对新的形势，如何做好经管类专业毕业生的就业工作，开创符合人才培养目标与具有学院特色的良好就业局面是理工科高校基层学生主管部门迫切需要思考与解决的问题。
一、理工科高校经管类专业毕业生就业面临的新形势
1.受高等教育大众化趋势下继续扩招的影响，毕业生供给人数仍将大幅度增加。
我国的高等教育大众化是我国社会发展的一种必然选择，“人力资源的开发”所带来的巨大的经济和社会效益已经为历史所明证。教育大众化要求我国普通高校进行大规模扩招，而扩招的直接后果之一就是高校毕业生人数快速增加。根据统计数据显示，2008年全国高校毕业生人数再创历史新高——达到559万人，比2007年增加64万人。
2.受我国市场经济发展不平衡的影响，地区性与结构性的就业困境仍将长期存在。
一方面，由于我国地域经济发展不平衡，沿海经济发达地区或大中城市对经管类高素质人才需求相对旺盛，加之毕业生个人经济利益、价值实现等因素的考虑，使得毕业生供给量、需求量、就业意愿与选择在地区的分布上不平衡。另一方面，由于我国制造产业升级换代、经济结构调整、新技术应用于生产等原因，对劳动者的技能提出了新的要求，使得毕业生市场需求与供给在技能上也不对称。从2003年起，我院本科生在经济发达区域就业趋势逐渐明显，集中在长三角、珠三角、京津塘等地域的就业人数年均在90%左右；而在西部地区就业的毕业生则主要集中在航空、航天、民航等大中城市中的国有大中型企业或事业单位，前往西部基层单位毕业生人数鲜有增加。
3.受高等学校综合化发展诉求的影响，经管类专业设置的重复性、趋同性和细化趋势仍将十分普遍。
当前，高校面临着科学技术的迅猛发展和社会关系的深刻变化。高校培养的目标不仅是优秀的专业人才，而且是包括人文素质在内的具有综合素质的复合型人才。许多理工科高校加快综合化建设与发展的步伐，重新确立了建设综合性大学的目标。根据2006年新华网关于开设专业的大学数量排名调查显示：国际经济与贸易专业占全部高校数量的58%；会计学专业占全部高校数量的57%；市场营销专业占全部高校数量的54%；工商管理专业占全部高校数量的53%，排名分别为4、6、9、10。根据2006年搜狐高考站志愿填报指导系统“专业热度风云榜”数据显示高校招生十大热门专业中有国际经济与贸易、工商管理、金融学、经济学、信息管理与信息系统五个经管类专业。这一方面说明经管类专业属于社会需求比较宽泛的专业，就业面相对较广，另一方面，社会上考生和家长对上述专业情有独钟，报考踊跃。加之，经管类专业的办学成本相对较低，社会效益与经济效益较为明显，使得不少高校片面追求学科门类齐全，求大求全求细，盲目上规模、上档次，不少专业是在条件不具备的情况下开设并大量招生的，既影响人才培养质量又造成某些专业人才大量过剩，为就业埋下了隐患。
4.受宏观经济政策与法规的影响，经管类毕业生面临的就业压力仍将不容乐观。
国家最近从稳健的货币政策调整到适度从紧的货币政策，经济增长速度放缓，将抑制投资的增长，不可避免地将影响企业的扩张，企业对劳动力的需求不会有大的增长。由于企业竞争的加剧和新的劳动法的实施，企业招聘限于即插即用的人才，在招聘大学生时更谨慎甚至是挑剔，更注重大学生的能力而不是学历。经管类毕业生面临的就业形势与压力仍将不容乐观。
当然，我国经济的发展整体态势是良好的，国民经济持续快速健康的发展将为扩大就业创造了良好条件，并将继续为大学毕业生提供更多的就业容量。2003至2007年间，我国的GDP年增长率平均在10%左右，新增就业岗位每年在800万～1000万人左右。2008年，我国将进入创新和产业结构调整与建设创新国家的重要时期，将积极推进由“制造大国”到“制造强国”的转变，同时也将进入奥运后经济时代，这在一定程度上会拉动经济增长，增加一定的就业机会。根据国家人事与劳动保障部2007年四季度的就业调查数据显示，市场营销、财会、金融、经济、企业管理等专业稳居企业招聘数量的前十位。
二、构建以职业生涯指导为核心的素质培养体系，全面促进经管类专业毕业生充分就业
在综合分析经管类专业所面临的整体就业形势，结合我院专业多、人数多、就业周期长、市场需求相对分散等实际情况，我院积极探索理工科高校经管类专业毕业生就业的规律，把握学校的行业特色和地域优势，积极构建以职业生涯指导为核心的素质培养体系，在就业工作中体现“三早”：就业意识早启动、就业技能早培训、就业市场早开拓，提升毕业生的就业力和就业质量，全面促进毕业生的就业。
1.加强机构建设，构建师生全员参与的“四位一体”工作机制。
学院党政领导对毕业生就业工作高度重视，各系紧密合作，齐抓共管，把学生就业作为事关党和国家事业兴旺，社会稳定，关系学院可持续发展的大事来抓。首先坚持和落实“一把手”工程，成立了以院长为组长的学校毕业生就业工作领导小组，学院领导、专业教师、毕业班辅导员、兼职辅导员、班团骨干全员参与，确保就业工作思想认识到位、宣传动员到位、信息发布到位、组织执行到位的“四位一体”机制，发挥全员师生全员参与就业工作的能动性。 2.重视事业引导，构建全程化的职业生涯规划指导体系。
（1）建立就业观念引导系统。物竞天择，适者生存。社会的发展和就业形势的变化，有着必然的规律，作为经管类专业大学生只有遵循这种规律，主动地了解这种形势，适应这种形势，转变就业观念，树立正确的择业观，才能够不被社会淘汰。对于一年级学生，我院通过院长讲座、系主任见面会、班主任座谈会、学长指导会等途径帮助他们了解自己的专业，进行初步的定位；对于二年级的学生，通过专业教师讲座、校友访谈、生涯指导中心辅导等途径帮助他们深入了解职业倾向，明确职业目标；对于三年级学生，通过组织模拟招聘、企业调研、企业实训等途径了解职场现状，掌握求职技巧；对于毕业班学生，通过就业小组、年级论坛等途径，把握就业形势，调试就业心理。
（2）建立专业素质提升系统。针对经管类毕业生缺乏实践锻炼和工作经验的实际，在学生培养过程中，我院重视社会实践与模拟训练，使得学生能够在学中用、用中学，从而全面提高学生社会实践能力。一是改革教学模式与内容，重视精品课程和品牌专业建设，建设良好的实验室实践模拟环境，二是营造浓厚的商理文化氛围，打造品牌性校园商业竞赛，如CIS大赛、模拟股市大赛等，加强专业间的互动与学习，以赛促学，通过竞赛全面提高学生综合能力；三是营造良好的本科生学术科研环境，推行本科生导师制，举行本科生学术论坛、科技创新项目申请等，提高学术的科研创新能力；四是加强创业创优教育，承建学校创业教育学院，定期举办创业培训班，指导实验创业团队。学院先后在各类省级、国家级的大学生挑战杯等竞赛中获得金奖等众多奖项，如我院2007届毕业生创业人数达15人左右；五是加强职业技能培训指导，通过开展职场礼仪讲座与培训，四六级讲座、交流，计算机等级考试辅导、简历制作大赛等，提高学生的职业基本技能和素养。
3.以学生为本，构建全方位的就业服务体系。
学院始终坚持以学生为本的指导思想，强化服务意识，尽可能为用人单位和毕业生提供专业化、人性化的服务，让用人单位招聘满意，毕业生就业顺利。针对毕业生求职的时间节点，把毕业生就业服务工作分为宣传启动、实施服务、后续服务三个阶段，有重点开展专项服务工作。如在宣传启动阶段，通过开展就业意向调查与分析、生源统计、毕业生就业平台构建等方面积极为开展就业服务工作做准备。
4.以学生为核心，构建毕业生就业工作相关利益主体间的良性互动机制。
围绕就业学生，深入分析与其就业相关利益相关者，主要包括学生家庭、学校、学院、用人单位等，建立相应的利益相关主体互动机制，充分帮助大学生实现顺利就业。
图1 毕业生就业工作相关利益主体间的良性互动机制
参考文献：
[1]张霞.经管类专业大学生就业准备探讨[J].全国商情（理论研究），2010（13）：80-81.
[2]储磊珠，杨力，杜亚敏.金融危机下经管类专业大学生就业的SWOT分析[J].企业家天地下半月刊（理论版），2009（04）：201-202.
[3]李荣华.提高经管类专业大学生就业能力的调查与思考[J].湖北广播电视大学学报，2011（10）：56-57.
[4]于宁，潘晶，王雯丽，王莹，王卉，刘立国.经管类专业大学生就业形势调查研究[J].人力资源管理，2011（12）：97-98.
[5]丁毅，徐红玲，王雪萍.浅谈经管类大学生就业现状[J].商业文化（学术版），2010（08）：85-86.
[6]黄颖，金月华.工科院校经管类毕业生就业工作思考[J].中国水运（下半月），2008（02）：247-248.
[7]黄莺，傅昌銮.经管类大学生就业能力模型构建[J].中国集体经济，2012（04）：189-190.
[8]李跃军，张咏华.基于可雇佣性技能开发的经管类专业教学改革研究[J].台州学院学报，2009（05）：65-68.
[9]李百吉，代建强，李阳，李振华.综合性大学本科生就业能力与课程设置调查分析[J].科技资讯，2010（10）：203-204.
基金项目：2012年南航党建与思想政治工作研究专项基金A类资助项目（4002-YAD12002）。
关键词： 理工科高校 经管类专业 大学生就业
当前，我国高等教育的发展步伐不断加快，尤其是高等教育的社会化、综合化、国际化和大众化的发展趋势，要求理工科高校对文科专业的发展战略进行调整；随着社会主义市场经济的高速发展与产业结构的升级调整，社会问题日益出现，对社会科学尤其是对具有工科背景与综合素质优异的经济与管理人才的需求量更大。众多理工科高校纷纷增设文科专业，尤其是经管类专业发展快速，扩招人数屡创新高，毕业生就业市场竞争日渐激烈。面对新的形势，如何做好经管类专业毕业生的就业工作，开创符合人才培养目标与具有学院特色的良好就业局面是理工科高校基层学生主管部门迫切需要思考与解决的问题。
一、理工科高校经管类专业毕业生就业面临的新形势
1.受高等教育大众化趋势下继续扩招的影响，毕业生供给人数仍将大幅度增加。
我国的高等教育大众化是我国社会发展的一种必然选择，“人力资源的开发”所带来的巨大的经济和社会效益已经为历史所明证。教育大众化要求我国普通高校进行大规模扩招，而扩招的直接后果之一就是高校毕业生人数快速增加。根据统计数据显示，2008年全国高校毕业生人数再创历史新高——达到559万人，比2007年增加64万人。
2.受我国市场经济发展不平衡的影响，地区性与结构性的就业困境仍将长期存在。
一方面，由于我国地域经济发展不平衡，沿海经济发达地区或大中城市对经管类高素质人才需求相对旺盛，加之毕业生个人经济利益、价值实现等因素的考虑，使得毕业生供给量、需求量、就业意愿与选择在地区的分布上不平衡。另一方面，由于我国制造产业升级换代、经济结构调整、新技术应用于生产等原因，对劳动者的技能提出了新的要求，使得毕业生市场需求与供给在技能上也不对称。从2003年起，我院本科生在经济发达区域就业趋势逐渐明显，集中在长三角、珠三角、京津塘等地域的就业人数年均在90%左右；而在西部地区就业的毕业生则主要集中在航空、航天、民航等大中城市中的国有大中型企业或事业单位，前往西部基层单位毕业生人数鲜有增加。
3.受高等学校综合化发展诉求的影响，经管类专业设置的重复性、趋同性和细化趋势仍将十分普遍。
当前，高校面临着科学技术的迅猛发展和社会关系的深刻变化。高校培养的目标不仅是优秀的专业人才，而且是包括人文素质在内的具有综合素质的复合型人才。许多理工科高校加快综合化建设与发展的步伐，重新确立了建设综合性大学的目标。根据2006年新华网关于开设专业的大学数量排名调查显示：国际经济与贸易专业占全部高校数量的58%；会计学专业占全部高校数量的57%；市场营销专业占全部高校数量的54%；工商管理专业占全部高校数量的53%，排名分别为4、6、9、10。根据2006年搜狐高考站志愿填报指导系统“专业热度风云榜”数据显示高校招生十大热门专业中有国际经济与贸易、工商管理、金融学、经济学、信息管理与信息系统五个经管类专业。这一方面说明经管类专业属于社会需求比较宽泛的专业，就业面相对较广，另一方面，社会上考生和家长对上述专业情有独钟，报考踊跃。加之，经管类专业的办学成本相对较低，社会效益与经济效益较为明显，使得不少高校片面追求学科门类齐全，求大求全求细，盲目上规模、上档次，不少专业是在条件不具备的情况下开设并大量招生的，既影响人才培养质量又造成某些专业人才大量过剩，为就业埋下了隐患。
4.受宏观经济政策与法规的影响，经管类毕业生面临的就业压力仍将不容乐观。
国家最近从稳健的货币政策调整到适度从紧的货币政策，经济增长速度放缓，将抑制投资的增长，不可避免地将影响企业的扩张，企业对劳动力的需求不会有大的增长。由于企业竞争的加剧和新的劳动法的实施，企业招聘限于即插即用的人才，在招聘大学生时更谨慎甚至是挑剔，更注重大学生的能力而不是学历。经管类毕业生面临的就业形势与压力仍将不容乐观。
当然，我国经济的发展整体态势是良好的，国民经济持续快速健康的发展将为扩大就业创造了良好条件，并将继续为大学毕业生提供更多的就业容量。2003至2007年间，我国的GDP年增长率平均在10%左右，新增就业岗位每年在800万～1000万人左右。2008年，我国将进入创新和产业结构调整与建设创新国家的重要时期，将积极推进由“制造大国”到“制造强国”的转变，同时也将进入奥运后经济时代，这在一定程度上会拉动经济增长，增加一定的就业机会。根据国家人事与劳动保障部2007年四季度的就业调查数据显示，市场营销、财会、金融、经济、企业管理等专业稳居企业招聘数量的前十位。
二、构建以职业生涯指导为核心的素质培养体系，全面促进经管类专业毕业生充分就业
在综合分析经管类专业所面临的整体就业形势，结合我院专业多、人数多、就业周期长、市场需求相对分散等实际情况，我院积极探索理工科高校经管类专业毕业生就业的规律，把握学校的行业特色和地域优势，积极构建以职业生涯指导为核心的素质培养体系，在就业工作中体现“三早”：就业意识早启动、就业技能早培训、就业市场早开拓，提升毕业生的就业力和就业质量，全面促进毕业生的就业。
1.加强机构建设，构建师生全员参与的“四位一体”工作机制。
学院党政领导对毕业生就业工作高度重视，各系紧密合作，齐抓共管，把学生就业作为事关党和国家事业兴旺，社会稳定，关系学院可持续发展的大事来抓。首先坚持和落实“一把手”工程，成立了以院长为组长的学校毕业生就业工作领导小组，学院领导、专业教师、毕业班辅导员、兼职辅导员、班团骨干全员参与，确保就业工作思想认识到位、宣传动员到位、信息发布到位、组织执行到位的“四位一体”机制，发挥全员师生全员参与就业工作的能动性。 2.重视事业引导，构建全程化的职业生涯规划指导体系。
（1）建立就业观念引导系统。物竞天择，适者生存。社会的发展和就业形势的变化，有着必然的规律，作为经管类专业大学生只有遵循这种规律，主动地了解这种形势，适应这种形势，转变就业观念，树立正确的择业观，才能够不被社会淘汰。对于一年级学生，我院通过院长讲座、系主任见面会、班主任座谈会、学长指导会等途径帮助他们了解自己的专业，进行初步的定位；对于二年级的学生，通过专业教师讲座、校友访谈、生涯指导中心辅导等途径帮助他们深入了解职业倾向，明确职业目标；对于三年级学生，通过组织模拟招聘、企业调研、企业实训等途径了解职场现状，掌握求职技巧；对于毕业班学生，通过就业小组、年级论坛等途径，把握就业形势，调试就业心理。
（2）建立专业素质提升系统。针对经管类毕业生缺乏实践锻炼和工作经验的实际，在学生培养过程中，我院重视社会实践与模拟训练，使得学生能够在学中用、用中学，从而全面提高学生社会实践能力。一是改革教学模式与内容，重视精品课程和品牌专业建设，建设良好的实验室实践模拟环境，二是营造浓厚的商理文化氛围，打造品牌性校园商业竞赛，如CIS大赛、模拟股市大赛等，加强专业间的互动与学习，以赛促学，通过竞赛全面提高学生综合能力；三是营造良好的本科生学术科研环境，推行本科生导师制，举行本科生学术论坛、科技创新项目申请等，提高学术的科研创新能力；四是加强创业创优教育，承建学校创业教育学院，定期举办创业培训班，指导实验创业团队。学院先后在各类省级、国家级的大学生挑战杯等竞赛中获得金奖等众多奖项，如我院2007届毕业生创业人数达15人左右；五是加强职业技能培训指导，通过开展职场礼仪讲座与培训，四六级讲座、交流，计算机等级考试辅导、简历制作大赛等，提高学生的职业基本技能和素养。
3.以学生为本，构建全方位的就业服务体系。
学院始终坚持以学生为本的指导思想，强化服务意识，尽可能为用人单位和毕业生提供专业化、人性化的服务，让用人单位招聘满意，毕业生就业顺利。针对毕业生求职的时间节点，把毕业生就业服务工作分为宣传启动、实施服务、后续服务三个阶段，有重点开展专项服务工作。如在宣传启动阶段，通过开展就业意向调查与分析、生源统计、毕业生就业平台构建等方面积极为开展就业服务工作做准备。
4.以学生为核心，构建毕业生就业工作相关利益主体间的良性互动机制。
围绕就业学生，深入分析与其就业相关利益相关者，主要包括学生家庭、学校、学院、用人单位等，建立相应的利益相关主体互动机制，充分帮助大学生实现顺利就业。
图1 毕业生就业工作相关利益主体间的良性互动机制
参考文献：
[1]张霞.经管类专业大学生就业准备探讨[J].全国商情（理论研究），2010（13）：80-81.
[2]储磊珠，杨力，杜亚敏.金融危机下经管类专业大学生就业的SWOT分析[J].企业家天地下半月刊（理论版），2009（04）：201-202.
[3]李荣华.提高经管类专业大学生就业能力的调查与思考[J].湖北广播电视大学学报，2011（10）：56-57.
[4]于宁，潘晶，王雯丽，王莹，王卉，刘立国.经管类专业大学生就业形势调查研究[J].人力资源管理，2011（12）：97-98.
[5]丁毅，徐红玲，王雪萍.浅谈经管类大学生就业现状[J].商业文化（学术版），2010（08）：85-86.
[6]黄颖，金月华.工科院校经管类毕业生就业工作思考[J].中国水运（下半月），2008（02）：247-248.
[7]黄莺，傅昌銮.经管类大学生就业能力模型构建[J].中国集体经济，2012（04）：189-190.
[8]李跃军，张咏华.基于可雇佣性技能开发的经管类专业教学改革研究[J].台州学院学报，2009（05）：65-68.
[9]李百吉，代建强，李阳，李振华.综合性大学本科生就业能力与课程设置调查分析[J].科技资讯，2010（10）：203-204.
基金项目：2012年南航党建与思想政治工作研究专项基金A类资助项目（4002-YAD12002）。