论文部分内容阅读
在新课程改革的核心理念指引下,我校在"三步一课"教研活动对教师素养提升的研究中,结合学生实际情况,初步形成了"四导四动"课堂教学模式,并在全校进行推广,其关键在于教师要积极地并善于激发学生的主动性、互动性、合作性和创造性,在教学过程和方法上着重设计教师引导学生活动,有效的提高了课堂教学效果,培养了学生的思维习惯、创新能力和实践能力。