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目的:探讨对高危儿实施系统早期干预管理的价值。方法:在2017年12月至2018年12月期间来我院就诊的高危儿中选取84例,根据计算机表法分组,各42例。对参照组行定期儿童保健门诊体检,对实验组行规范管理和系统早期干预管理。分析2组高危儿的DQ评分、适应能力评分、语言评分、大运动评分、精细动作评分、社会行为评分以及高危儿家长对知识的掌握度、高危儿依从性、满意度等。结果:相比于参照组,实验组高危儿的DQ评分、适应能力评分、语言评分、大运动评分、精细动作评分、社会行为评分明显较高,组间数据对比差异性显著(p