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“教作文”先会“写作文”，教师亲自“试水”，试试水之深浅，尝尝其中甘苦，体验体验那种复杂心态，指导写作往往更能贴近学生的思想与实际。笔者在“试水”中体会到，下水作文是一种交流，一种示范，一种发掘，一种矫正，一种点拨，它也是语文教师的一门必修课。做一个乐于“试水”的语文老师，与学生一起作文，是永远的快乐。