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受应试教育的影响,在体育教学中教师的主导地位和学生的主体地位不能很好地体现,启发式教学在具体运用中出现了种种误区.一是,启发式教学就是追求课堂活跃的"问答式".
启发式教学的误区及其对策
【摘 要】
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受应试教育的影响,在体育教学中教师的主导地位和学生的主体地位不能很好地体现,启发式教学在具体运用中出现了种种误区.一是,启发式教学就是追求课堂活跃的"问答式".
【机 构】
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甘肃省启昌县第一中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2003年1期
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