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采用文献资料调研、调查等研究方法，对当前特殊体育课程目标与现实教学存在脱节的现象进行分析讨论，从生命关怀的视域确立大学特殊体育课程的八大课程目标，以保证身体练习障碍学生最大限度获得体育学习的权利。
和谐社会背景下大学特殊体育课程目标的理论构建
【摘 要】
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采用文献资料调研、调查等研究方法，对当前特殊体育课程目标与现实教学存在脱节的现象进行分析讨论，从生命关怀的视域确立大学特殊体育课程的八大课程目标，以保证身体练习障碍学
【机 构】
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福建师范大学体育科学学院
【出 处】
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西安体育学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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