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本文在对工业自动化技术和应用电子技术专业毕业生进行专业能力调查的基础上,仅就如何面向职业岗位来设置电类课程与教学内容体系原则加以探讨,试图解决高职的短学制和理论实践并举要求之间的矛盾.
高职电类专业课程设置与教学内容体系原则的探讨
【摘 要】
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本文在对工业自动化技术和应用电子技术专业毕业生进行专业能力调查的基础上,仅就如何面向职业岗位来设置电类课程与教学内容体系原则加以探讨,试图解决高职的短学制和理论实
【机 构】
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温州职业技术学院
【出 处】
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温州职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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