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高效的课堂应突出学生的主体地位，激发出学生的学习兴趣，同时注重对学生思想情感的培养。要让学生真正成为课堂的主人，教师应该更好地发挥主导作用，指导好学生的课前预习，努力构建互动的课堂，并在课后做好分层课后反馈，努力将新课程所倡导的自主、互助合作、探究等学习方式真正落到实处。
英语高效课堂教学的探索性尝试
【摘 要】
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高效的课堂应突出学生的主体地位，激发出学生的学习兴趣，同时注重对学生思想情感的培养。要让学生真正成为课堂的主人，教师应该更好地发挥主导作用，指导好学生的课前预习，努力构建
【机 构】
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太和县第八中学 安徽 阜阳 236600
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年7期
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