【摘 要】
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良好的课堂效率必定拥有着良好的课堂气氛,但是为了形成更好的课堂气氛,教师首先必须让学生拥有自身最佳的学习状态。而小学生自身活泼好动,无法集中注意力的表现往往对于他
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良好的课堂效率必定拥有着良好的课堂气氛,但是为了形成更好的课堂气氛,教师首先必须让学生拥有自身最佳的学习状态。而小学生自身活泼好动,无法集中注意力的表现往往对于他们的学习状态造成一种非常直接的影响。为了更好地促进他们的成长和发展,积极通过营造良好的课堂气氛提高课堂的教学效率是调动学生积极性的一种重要途径。
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