论文部分内容阅读
小学数学课堂教学需要学生有效倾听,所以,教师要充分激起学生学习的兴趣,让学生更积极地参与教学,进而提高课堂效率.对学生来讲,有效地倾听是获取知识的途径,是学习各个学科的基础技能.因此,文章将具体研究小学数学课堂学生有效倾听的策略.
浅析在小学数学课堂促使学生有效倾听的策略
【摘 要】
：
小学数学课堂教学需要学生有效倾听,所以,教师要充分激起学生学习的兴趣,让学生更积极地参与教学,进而提高课堂效率.对学生来讲,有效地倾听是获取知识的途径,是学习各个学科
【机 构】
：
江苏省昆山市,昆山市花桥集善小学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2020年82期
其他文献
随着教师改革的深入,枯燥乏味的课程也随之发生了变化.不管你是风华正茂,刚走上工作岗位的年轻老师,还是年富力强、德才兼备的骨干老师,愉快课堂都是我们一直所追求的.小学生
为满足大地电磁测深（MT）信号现场处理的要求，本文在分析与优化MT信号处理算法的基础上，提出以TMS320C30高速浮点数字信号处理器构成主从式信号处理系统，其运算速度比用Fortran及其
反证法在初中数学中被广泛使用,可以解决许多数学问题(尤其是一些数学难题),教师通过研究反证法在初中数学中解题的范围和其在几种常用命题中的应用技巧.按照反证法中的步骤,
摘 要：文章旨在强调培养中低年级小学生识图能力应关注的要点基础上，探讨今后小学数学教学中低年级学生识图能力的妥善性培养措施。 关键词：小学数学;识图能力;关注要点;培养措施 一、 引言 小学设置数学学科的目的，就是引导学生锻炼抽象和逻辑思维等技能。尤其是在中低年级数学教学中，作为教师，要及时理清每个学生的兴趣爱好和认识特征，着重强化他们的识图能力，为他们日后终身学习数学等提供保障。 二、
作为ＣＡＤ与ＣＡＭ间的联系环节，ＣＡＰＰ具有承上启下的重要作用。一个较完善的ＣＡＰＰ系统应具有一定的优化能力。目前，由于种种条件的限制，实现工艺设计的全部优化尚有许多困难，但在工艺设计系统中，局部的
该文介绍了以分布式微机网络和大型分布式数据库为支撑环境，采用开放式集成框架等技术，实现了计算机辅助工艺设计与工艺管理。重点解决了工艺设计中工艺规程与工艺图形的集成表