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本文从班主任专业发展的视角,分析了当前中小学班主任培训中存在的问题,提出了中小学班主任培训的目标,着重探讨了促进班主任专业发展的培训策略。
中小学班主任培训的问题及对策——基于班主任专业发展的视角
【摘 要】
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本文从班主任专业发展的视角,分析了当前中小学班主任培训中存在的问题,提出了中小学班主任培训的目标,着重探讨了促进班主任专业发展的培训策略。
【机 构】
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广东第二师范学院教育系,
【出 处】
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南方论刊
【发表日期】
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2011年07期
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