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小学低段学生的思维以具体形象思维为主,对抽象知识的理解和接受能力还比较弱。数学课堂中,教师可巧妙借助几何直观,把抽象的问题形象化、具体化,从而降低学生的学习难度,帮助学生开启数学的探究之旅,提升学生的数学学习效率。
谈几何直观在小学低段数学教学中的运用
【摘 要】
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小学低段学生的思维以具体形象思维为主,对抽象知识的理解和接受能力还比较弱。数学课堂中,教师可巧妙借助几何直观,把抽象的问题形象化、具体化,从而降低学生的学习难度,帮
【机 构】
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江苏苏州工业园区星洋学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年3期
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