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英语作为一种语言是一种应用广泛的工具,应该充分体现出作为工具的实用性,这种实用性表现在它必须有助于沟通和交际的顺利实现。因此,在学习英语过程中,就不能忽视对环境因素的关注,不仅要消除影响英语学习的不利环境,更要创造有利于课堂英语学习的自然的、真实的交际环境。本文主要分析了大学英语课堂教学中的软环境。