【摘 要】
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<正>九年义务教育数学课程标准指出,应让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用.所在数学课堂教学中,教师应该大力发展学生的数学能力,尤其是思维能力。
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<正>九年义务教育数学课程标准指出,应让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用.所在数学课堂教学中,教师应该大力发展学生的数学能力,尤其是思维能力。在平时课堂教学活动中有目的、有计划、有步骤地设计训练学生的思维能力的优秀案例,并能长期坚持,一定能提升学生的数学能力,形成具有良好的思维品质,下面笔者撰写短文供同仁借鉴。一、强化学法指导,提高接受新知识能力学之道在于"悟",教之道在于"度"。数学课堂教学应运用新常态
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