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在当前网络数字信息时代，社会进入数字化生存状态。网络数字信息时代对高等学校青年教师职业素养的提升提出了新的要求，高校青年教师必须在网络数字信息的环境下进行现代教育技术的学习与应用，从而在①基于网络教学资源设计的优化；②基于多媒体教学实施过程的控制；③基于网络信息的科研能力的提升；④基于网络资源的自学能力的提升等几方面全面提升高等学校青年教师职业素养。