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为了实现管理育人的预期目标,班主任要做大量的多方面的工作。其途径是: 1.教学育人。班主任要教好自己所担负的课程。教学本身,不仅是传授知识,其间也有思想性。文科的思想性自不待言,就是数理化学科,也有思想
班主任管理育人的基本途径
【摘 要】
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为了实现管理育人的预期目标,班主任要做大量的多方面的工作。其途径是: 1.教学育人。班主任要教好自己所担负的课程。教学本身,不仅是传授知识,其间也有思想性。文科的思想
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1989年6期
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