【摘 要】
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高校学术期刊编辑和专任教师均属于科研人员,但两者工作性质差异显著。教师工作投入具有独立性,工作过程相对确定,工作产出具有可分性;而学术编辑工作投入既具有独立性也具有
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高校学术期刊编辑和专任教师均属于科研人员,但两者工作性质差异显著。教师工作投入具有独立性,工作过程相对确定,工作产出具有可分性;而学术编辑工作投入既具有独立性也具有协同性,工作过程较不确定,外部不可控因素较多,工作产出既具有可分性又具有集体性。因此,应分别制定考评机制。其中,学术编辑考评不仅要关注科研绩效,还要关注工作绩效,尤其是编辑团队绩效,基于此设计合理考评指标和激励机制,促进高校科研发展和学术期刊质量提升。
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