基于音乐核心素养的高中音乐鉴赏教学策略

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：skynan2001

【摘要】

：

文章对基于核心素养的高中音乐鉴赏教学展开了研究,在简述音乐学科核心素养及其与鉴赏教学关系的基础上,以兴趣培养为基础,阐述了鉴赏表现要素、情感思想、多元音乐、文化背景等策略,以供参阅.

【作者】

：

唐洁

【机构】

：

江苏省如东高级中学

【出处】

：

新课程导学

【发表日期】

：

2022年5期

【关键词】

：

高中音乐核心素养音乐鉴赏

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

在民族交融中“浴火重生”的统一多民族国家r——北魏政治和北方民族大交融(教学设计)

为推进观山湖区创建全国民族团结进步示范区工作,将铸牢中华民族共同体意识纳入教育全过程,2021年4月观山湖区教育局开展了思政课一体化“铸牢中华民族共同体意识”主题活动.在活动中笔者提交的部编版中国历史七年级上册第19课“北魏政治和北方民族大交融”教学设计荣获教学设计评比一等奖.下面是笔者提交的教学设计,期冀就教于方家.

期刊

基于音乐核心素养的高中音乐鉴赏教学策略

其他学术论文