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分析大学计算机基础课程的教学现状,提出翻转课堂的教学模式能弥补传统教学中的不足和大学计算机基础课程进行翻转的可行性,设计基于思维培养的翻转课堂教学模式,阐述在翻转实践中遇到的问题及应对办法。
大学计算机基础课程翻转课堂实践探索与应对
【摘 要】
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分析大学计算机基础课程的教学现状,提出翻转课堂的教学模式能弥补传统教学中的不足和大学计算机基础课程进行翻转的可行性,设计基于思维培养的翻转课堂教学模式,阐述在翻转
【机 构】
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湘潭大学信息工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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2019年湘潭大学大学计算机基础“课程思政”示范课建设项目
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