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本文以档案分类的理论，原则为依据，用对比方法分析了教学工作类类目设置两种不同方案的共性及差异，认为“高校档案实体分类法”中教学工作类的类目设置较为科学、合理．作者针对实践中遇到的问题提出了“参照法”、“主题法”的解决途径，并建议新增一个二级类目──教学研究．
高校档案实体分类法中教学工作类类目设置
【摘 要】
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本文以档案分类的理论，原则为依据，用对比方法分析了教学工作类类目设置两种不同方案的共性及差异，认为“高校档案实体分类法”中教学工作类的类目设置较为科学、合理．作者针对实
【出 处】
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湖北工学院学报
【发表日期】
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1994年1期
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