【摘 要】
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目的：探讨“看图对话”互动式教育对2型糖尿病患者血糖控制的影响.方法：84例门诊新诊断的2型糖尿病患者随机分成试验组和对照组各42例,试验组由教育护士利用国际糖尿病联盟推出
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目的：探讨“看图对话”互动式教育对2型糖尿病患者血糖控制的影响.方法：84例门诊新诊断的2型糖尿病患者随机分成试验组和对照组各42例,试验组由教育护士利用国际糖尿病联盟推出的4幅“看图对话”工具进行互动式教育,对照组只接受糖尿病常规教育.观察干预前后两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白（HbA1c）3个代谢指标及自护行为能力有无变化.结果：干预后试验组的空腹血糖、餐后2h血糖、HbAlc控制方面优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.两组患者的各项自护行为能力（除遵医嘱服药外）比较,差异均
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