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设计意图:小班幼儿往往以自我为中心,他们还没有集体的概念。为了引导幼儿关注同伴,帮助他们适应集体生活,我们设计了这一活动,引导幼儿在“找找一家人”“帮助小蝌蚪找妈妈
——从去年开始.民国语文教材热潮再度兴起.社会上关于民国语文教育与现代语文教育差异的探讨也开始出现.民国语文的讨论热潮反映了人们对当前语文教育的担忧和不满.暗含着无奈与
廿载江湖何处家?罡风拥我夕阳斜。长亭笛远愁知己,半岛潮排起浪花。
悠悠往事,默默萦怀底。岁月逝,情难弃。故团庭院里,常在花间憩。多少次,梦回故里童时地。常将先人思,灾难如天坠,巾帼志,谁人比?狂澜强挽止。不惧须眉戾。恩泽忆,寄情文字长铭记。
微雨碧荷新,薄雾氤氲。一湖碧水一湖金。桂棹兰舟莲下女,欲笑还矜。虚空袅清音,景美歌馨。荷城六月伞如菌。满眼风光看不尽。枕上重寻。
海畔嵌明珠,金湾蕴镁都。古州存旧迹,商埠绘新图。百业名华夏,千情聚众儒。拓航兴大业,现代港城殊。
蛾眉侠骨冠时雄,奋起龙泉壁上鸣。烈酒难揩襟上泪,刚肠无补雨中萍。
如何进行情感教育,是当今教育的热门话题。我认为,首先,需要给学生创设一个情感教育的良好情境,以激发学生的好奇心和求知欲;其次,教师要以情动人,以为人师表的形象感染学生,沟通彼此