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【摘 要】
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摘要：今天，翻转课堂作为一个重大课堂教学改革的象征性符号，受到广大教师的热捧，但大家追捧更多的是物化资源和课堂模式。鉴于此，我们有必要对这次“翻转热潮”进行冷静理性的思考，努力触摸翻转之“本”，才能真正实现普遍运用，效果显著。 关键词：翻转课堂；现状；本质 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）07-038-2 今天，“翻转课堂”正浩浩荡荡进军传统课
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2016年7期
其他文献
摘要：“活动单导学”教学模式是在学案教学的前提下，为实现更高效的课堂教学，而产生的一种独特的教学模式。笔者以“结晶”教学为例，说明如何巧妙使用活动单导学，以达到提高化学课堂教学效率的目的。 关键词：活动单导学；教学效率；提高 中图分类号：G633.8文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-051-2一、教材分析（略） 二、学情分析 本章是初中化学课程一级主题“身边的化
摘 要：虚拟网络世界的出现使我们的教育有了新的含义，教师和学生的角色有了新的变化。文章从四个方面浅析了虚拟网络世界对教育的作用：自主、交互、创新等。 关键词：开放；交互；共享；分布 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）11-024-1 一、虚拟网络世界的开放性提供了教育的自主环境 虚拟网络世界的开放性体现在它所采用的技术的开放，这一技术的设计目标就
摘要：对于小学生来说，良好的数学阅读能力是他们获取数学知识的重要能力，也是学生自主学习能力的重要标识。小学阶段作为学生自主学习能力孕育、萌芽、成长的基础阶段，培养学生的数学阅读能力至关重要。 关键词：保障；前提；关键；措施；合理开发 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）07-082-1 数学阅读是阅读主体根据已有旧知，在一定阅读动机的驱使下，依托阅
摘要：纵观初中音乐课堂教学活动的整个过程，课堂导入是最能体现课堂内涵与艺术性以及老师创造力与教学激情的一个环节，做好了这一环节的设计，音乐教学也一定能收到意想不到的好效果。本文结合初中音乐课教学的实践经验，从生活情境、多媒体、叙述故事及精彩示范导入入手，探讨了在新课程背景下初中音乐课堂导入的有效方法，说明了在教学过程中精心设计导入环节是提高音乐课堂教学效果的一条有效途径。 关键词：音乐教学；课堂
摘 要：在本文中，笔者由一道高考题，探讨了如何让历史课堂带点文学味。 关键词：高考题；历史课堂；文学味 中图分类号：G633.51 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015）16-090-02 下面是2014年山东高考文综历史试题第38题： 某历史兴趣小组以“20世纪初中国的社会发展与女性解放”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料，得出了相关结论。 材料：（甲
摘 要：教育教学中的一个个非常细小的片段，有时候仅仅是一个词、一句话、一个表情符、一个感叹号；一种手势，一个眼神，一张小纸条，都可能打造成让人眼前一亮的美丽细节，使学生的道德认识内化体悟，实现真正育人的效果。细节虽小，但在教育过程中的功能和作用、在促进学生发展中的意义价值，却举足轻重。下面笔者结合自己在教育生活中的一些事例，略谈一些体会。 关键词：花开无声；诚实无价；春风化雨 中图分类号：G6
摘要：《数学新课程标准》中明确要求“对于重要的数学思想方法应体现螺旋上升的、不断深化的过程，不宜集中体现”，这就要求我们教师在教学中应注重对学生的观察、操作、分析、思考能力的培养，更应不断地渗透数学思想方法，如何分类是我们初中数学应该重点教育的内容。 关键词：分类；初中数学；思维素质 中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）07-085-2 在自然科学
摘 要：传统的教学模式是以“教师为中心”，教师采用讲授、板书和多种媒体为辅助，把教学内容灌输给学生。这种教学过程中，教师是主角，学生只是被动的接受者，这远远不能适应飞速发展的信息时代的需要。信息的飞速发展促使教育教学进行深刻的改革，教师的角色也应随之转换，在以“学生学为中心”的信息化教学中，教师要由场上的“主演”改变成场外的“指导”，积极主动地充当好教学的组织者、辅导者、合作者，转变教育观念，掌握
摘 要：随着高校教育改革的不断进行，教育理念也在不断发生变化，其中高中政治教学改革的一大亮点是高中思想政治教材在改革后的每单元都设置了“综合探究”模块，同时这也是高中政治教学改革中的难点，实质上，学生很难进行真正意义上的“综合探究”，这一教改措施在实施中阻力较大，因此，研究高中思想政治“综合探究”的相关问题很有必要。本文以高中政治必修教材中的“综合探究”为基础，对“综合探究”教学过程中出现的问题进