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摘
小学数学生活化微视频开发略谈
【摘 要】
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摘要：基于生活化情境的小学数学微视频开发，符合小学生的学情特点、小学数学的学科特点以及教育信息化发展的需要，因此具有必要性。教育改革背景下，小学数学教师要本着实效性、趣味性的原则，选取教学内容，明确生活化情境的切入点，精心撰写微设计，录制视频，完成微视频开发的目标。 关键词：小学数学;微视频开发;生活化情境 2009年起，微博出现于人们的生活之中，网络上一场“微”运动正式兴起，“微时代”俨然已
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年24期
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