【摘 要】
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《计算机应用基础》是当前职业院校各专业学生必修的一门文化基础课程,其在整个教育系统中占据着十分重要的地位。然而目前普遍采用的相对传统的课程评价体系存在着很多问题,
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《计算机应用基础》是当前职业院校各专业学生必修的一门文化基础课程,其在整个教育系统中占据着十分重要的地位。然而目前普遍采用的相对传统的课程评价体系存在着很多问题,这对学生学习的积极性及学生对知识的掌握情况造成了很大的影响。本文在分析当前评价体系现状的基础上,针对存在的问题进行分析并提出改进意见。
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