老师：
　　您好！我在教育孩子的过程中感到力不从心，总是控制不住自己的情绪，对孩子发过脾气之后，还是没有效果，我不知道该怎么办。
　　那天检查女儿拉丁舞课的学习成果，没想到几个小时的课程她就用几秒钟展示完了。我怀疑她没有好好学，可女儿据理力争说：“今天就学的这个，这个动作很简单嘛。”我恼怒地呵斥她：“怎么可能就这么几秒钟的动作呢，肯定是你学习不认真，忘记了，你给我重新跳，跳不出来明天就别去了！”女儿委屈地哭喊着：“真的就学了这个动作，其余时间都在复习前面的内容”，站在那里就是不跳。到底真如孩子所说，还是她在故意反抗我呢？
　　一位家长
　　家长：
　　您好！望子成龙，望女成凤，是所有家长的心愿。家长们总是想给孩子提供获得更多技能的学习机会，您的心情我非常理解。
　　但是对于跳舞这种技能的学习，您有些过于心急了，忽略了循序渐进的过程，想看到立竿见影的效果。您没有在现场看到孩子练舞的过程，孩子表现出的委屈证明她说谎的可能性很小。您对孩子不信任，这已经伤害到孩子了。
　　假如您换种方式处理这件事，也许真相自会浮出，也会收到较好的沟通效果。我遇到过一个类似的案例，那位妈妈请女儿把学到的舞蹈动作教给她，孩子欣然接受了。为了让妈妈更快学会，她把动作分解为更多的简单的动作，但妈妈却学得稀里糊涂，还累得气喘吁吁。最后这位妈妈真正体会到了什么是“台上一分钟，台下十年功”。
　　为什么我们看孩子跳的时候简单，其实根源在于孩子熟练掌握了动作，所以跳起来如行云流水，一气呵成。这种努力，我们看不到，我们只看到了简单的结果，所以我们不要随意说简单，简单里面包含了不简单。