百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。传统的“师范教育”逐步被“教师教育”所取代，文字上的变化，彰显了教育发展观和发展方式的转变。随着精英教育到大众教育的转变，师范专业毕业生与其他毕业生一样，在市场经济的洪流中，面临越来越大的就业压力。一方面，师范生毕业即失业，找不到合适的教学岗位；与此同时，基础教育，特别是边远落后的农村中小学、幼儿园教师相对短缺。究其原因，是多方面的，然而，在一定程度上，师范院校培养的毕业生不能满足基础教育的需要，确是不容回避的话题。志存高远，却不能脚踏实地；专业知识丰富，但教学技能欠缺；热情有余，爱心不足等，成为用人单位招聘时挂在嘴边的话语。在教师教育改革的大背景下，如何创新人才培养模式，培养合格的基础教育教师，成为高师院校迫在眉睫的问题。