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微博、微信、微电影、微视频等都已常态化地出现在我们的生活周围,表明当下社会已经进入信息多元化的微时代。在平常的教学组织中,教师如果可以根据每次课的具体教学内容以及学情实际,将与教学主题内容相关的教学设计、素材、练习测试及教学反思制作成短小精悍、声像并存的教学视频切片,对调动学生学习热情,开展富有个性化的学习,促进学生语言知识与技能的全面发展等方面具有重要作用。