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长久以来，对于小学英语教学质量的探讨一直围绕着教学方法和教学理念展开，很少有人真正注意到英语教师的个人魅力对教学质量的影响。教师作为教学工作的直接参与者，其个人在学识、性格、气质、心态、语言等人格魅力方面都对学生的课堂学习有着决定性的影响。一个优秀的有人格魅力的小学英语教师，除了要具备深厚的专业知识和教育学、心理学知识外，还应积极地用他的人格魅力影响学生、感染学生，激发学生学习英语的兴趣，提高课堂教学效率。