【摘 要】
：
在我国新课改政策提出之后,初中数学的课堂教学方式较之前也发生了很大变化.传统的数学教学模式已经不能与当前倡导素质教育,促进学生创新能力培养的理念相适应,这也使得许多
论文部分内容阅读
在我国新课改政策提出之后,初中数学的课堂教学方式较之前也发生了很大变化.传统的数学教学模式已经不能与当前倡导素质教育,促进学生创新能力培养的理念相适应,这也使得许多教师开始在教学模式以及教学方法上寻求转变.此外,数学教学的难点在于如何将抽象的概念清晰的呈现在学生面前,而数形结合的思想出现,使这一难题得到了改善.本文首先论述了在教学中引入数形结合思想的意义,其次提出了几点关于数形结合思想在数学教学中应用的小技巧.
其他文献
在实验室常温常压条件下 ,对砂岩样品声波参数随含水饱和度的变化关系进行了实验研究 ;并根据Gassmann公式对岩样的声波参数进行了计算 ;从中得出声波参数与含水饱和度、孔隙
地理这门科目是高中教学中的重要一环,涵盖知识面广.在新课程改革的大环境下,怎样提高高中地理课堂教学的有效性是高中地理教师值得探索的一个课题.本文简单介绍了高中地理有
进入新世纪以后,随着现代教育方法及伴教学改革的深入进行,越来越多的现代化教学方法被应用在教学活动中.高中语文作为高中阶段教学活动的重要组成部分,对于学生语言表达能力
目前,翻转课堂的出现受到了学校、教师甚至整个教育界的广泛关注,是课堂教学的一项重大的技术变革.通过在相同教材下,将翻转课堂与传统课堂的教学效果进行对比,着重分析在高
随着社会的发展进步,信息技术和小学课程的整合是发展潮流,小学语文教学也是如此.信息技术和小学语文教学的整合必定会给语文教学内容、教学方法、教学过程带来一些影响,改变
利用有限元素法计算了井孔附近存在垂直裂缝时井孔中的声波全波波列。数值计算结果表明 ,在接收的声波全波列波形中 ,即存在折射的纵波 ,又存在来自井孔附近垂直裂缝的反射纵
根据流动单元的基本理论和方法 ,对江苏油田真 12块垛一段六油组 (E2 S61 )储层进行了研究 ;用聚类分析方法 ,依据流动层段指标 (FZI)划分出一、二、三、四类流动单元 ,分析
“学生发展核心素质”是新课改后我国基础教育的总目标.面信息技术教育的核心素养包括四个方面:信息意识、计算思维、数字化学习与创新、培养信息社会责任感.周以真教授提出:
在当今的教学改革中,要有效提高学生的学习效率,提高教学水平,就要严格要求教师采取有效教学手段.概念图以各种形式的连接点如文字、几何图形、图案等将概念连接起来,并对其
在新课改背景下,如何提高以学生学习质量为中心的教学有效性成为初中数学课堂教学的重中之重.初中数学教学特点明显,教学过程中,必须在充分考虑学生身心特点的基础上,提高学